Développer ses compétences
Les troubles neurodéveloppementaux dans la classe
Cette formation permettra aux stagiaires de mieux comprendre les différents troubles neurodéveloppementaux que certains élèves pourraient présenter dans leur classe, en en comprenant les origines, les manifestations et spécificités, ainsi que les meilleures stratégies à mettre en place.
Mathilde Cerioli
Description de la formation
Temps de formation
2 heures sous forme de conférence puis 4 séances de 1h30 sous forme de workshop
Public cible
Enseignants en exercice
Nombre de stagiaires
8 stagiaires maximum en ligne
Modalités de suivi
En ligne
Modalités de travail
La formation est conçue selon une approche participative et interactive faisant alterner séances de réflexion théorique et ateliers pratique. Ainsi, la première séance permet de comprendre “les troubles neurodéveloppementaux dans la classe” d’un point de vue théorique. Les séances suivantes se font sous forme d’échanges entre les enseignants et le formateur. Autour de thématiques, chaque enseignant présente les challenges vécus face à un enfant en difficulté, et des réflexions et stratégies sont développées en groupe afin d’améliorer les conditions d’enseignement.
Objectifs de la formation
- Connaître les différents troubles neurodéveloppementaux (TDAH, TSA, troubles spécifiques des apprentissages) et troubles oppositionnels
- Comprendre les différentes étiologies de ces troubles
- Savoir en repérer leurs manifestations dans la classe
- Adopter des stratégies permettant un meilleur accompagnement de ces élèves
- Apporter un soutien psychologique aux enseignants
- Développer des stratégies spécifiques et une jugement clinique permettant un meilleur accompagnement des élèves en difficulté.