Lecture en réseau : un levier pour enrichir la lecture des élèves
Lire des livres en réseau est une approche pédagogique puissante qui permet aux élèves de tisser des liens entre les œuvres, de construire une culture
Lire des livres en réseau est une approche pédagogique puissante qui permet aux élèves de tisser des liens entre les œuvres, de construire une culture
Pour relever le défi de soutenir des apprenants qui maîtrisent partiellement ou non la langue de scolarisation, les enseignants doivent adopter une approche pédagogique adaptée
Pourquoi l’utilisation des cognates pourrait être une bonne idée avec nos apprentis bilingues ou nos élèves allophones ? ✨ Depuis plusieurs années, j’aborde
La gestion des comportements des élèves, notamment de ceux dits perturbateurs, demeure une préoccupation majeure pour les enseignants. Afin d’aborder cette problématique, nous évoquerons des
🧠 Comment mieux apprendre ? Comment notre cerveau parvient-il à se focaliser sur des informations en particulier, celles qu’il va juger les plus pertinentes ?
Mais qu’est-ce que l’enseignement explicite exactement ? En quoi contribue-t-il de manière significative à la réussite des élèves ? Cet article explore ces questions et
Stanislas Dehaene, neuroscientifique renommé et auteur du livre « Apprendre! » (éditions Odile Jacob), partage dans cette vidéo 13 conseils pratiques et simples pour maximiser l’apprentissage chez
Chaque langue possède sa propre gamme de fréquences ; certaines langues ont une gamme de fréquences très étendue alors que d’autres ont une gamme de fréquences bien
Plongez dans l’histoire de la pédagogie pour pouvoir la confronter aux défis de notre époque, avec cette série de films réalisés entre 1999 et 2001.
L’éducation est un domaine en constante évolution, et les enseignants sont toujours à la recherche de moyens pour améliorer leurs pratiques pédagogiques. Voici plusieurs approches
Agate est un organisme de formation pédagogique et didactique pour les personnels éducatifs intervenant auprès d’enfants et d’adolescents dans un contexte multilingue