Développer ses compétences

Se former tout au long de sa carrière grâce à nos modules, c’est développer vos compétences professionnelles et ainsi vous permettre une  adaptation aux évolutions de notre métier et accompagner les élèves dans leur pluralité et singularité.

Notre force

Des formations qui font vivre nos valeurs

  • L’analyse réflexive: Partir des pratiques et de l’expérience de chacun pour comparer, expliquer, interroger, théoriser et surtout faire évoluer . Nos imperfections sont nos leviers d’action. S’appuyer sur ce que l’on sait, sur nos points forts pour s’autoriser à évoluer, essayer, recommencer… Savoir se remettre en question.

 

  • Le partage et la collaboration : Organiser la formation pour qu’elle favorise les échanges, pour que chacun s’enrichisse de l’expérience de l’autre afin de créer une communauté d’apprentissage 

 

  • L’impact: Chaque formation est pensée pour avoir un impact direct dans votre pratique au service des apprentissages de vos élèves.

 

  • L’adaptation au contexte: Partir de vos besoins, de vos pratiques, des problèmes que vous rencontrez pour s’adapter à votre environnement  et votre contexte particulier

 

  • La bienveillance et l’écoute : Créer les conditions lors de chaque formation pour mettre en place un cadre dans lequel puisse se développer la confiance,  la cohésion, et l’esprit d’équipe.

 

  • L’implication : Chacun est acteur de sa formation. C’est à partir de ce postulat que nos formateurs sont là pour vous aider à développer votre potentiel

Nos formations

Des formations adaptées à vos besoins

Comment développer une pratique réflexive ?

Savoir interroger et analyser pour faire évoluer sa pratique

 

Comment stimuler les progrès en production écrite des élèves ? 

Cette formation propose une exploration approfondie des méthodes reconnues pour améliorer les compétences en écriture des élèves en élémentaire, avec un focus particulier sur la méthode des ateliers d’écriture (Writer’s Workshop). Les participants découvriront comment structurer le processus de rédaction en quatre étapes (pré-écriture, rédaction, révision, publication) pour encourager l’autonomie et la progression des élèves. À travers des exemples concrets, des simulations pratiques, et des outils différenciés, ils apprendront à planifier et animer des ateliers d’écriture adaptés à différents niveaux d’apprenants.

 

 

Enseigner le langage oral de façon structurée pour les enfants de 2 à 6 ans en s’appuyant sur des supports vecteurs de plaisir : les œuvres d’art.

 

Accueillir des enfants dyslexiques et / ou dysorthographiques dans sa classe représente un vrai challenge pour l’enseignant. Cette formation vise à  comprendre ces deux troubles neuro-développementaux pour mieux accompagner les élèves

 

Comment utiliser l’enseignement explicite pour favoriser l’apprentissage pour tous les élèves ? Comment ces stratégies d’enseignement peuvent également aider l’enseignant à une meilleure gestion de la classe ?

 

Il ne suffit pas d’acheter une méthode de mathématiques pour que celle-ci fasse des miracles auprès de tous les élèves. La “méthode” de Singapour ne déroge pas à la règle. Cette formation vous propose de vous accompagner dans la mise en œuvre de celle-ci grâce à l’analyse critique de la méthode  en décortiquant ce qui fonctionne ? Pourquoi ? Ce qui ne fonctionne pas ? Pourquoi …

 

Comprendre les enjeux et spécificités du développement du langage oral chez l’enfant multilingue pour une pédagogie éclairée et une réponse pertinente aux éventuelles difficultés. 

 

Comprendre les différents troubles neurodéveloppementaux (origines, manifestations et spécificités) puis analyser et réfléchir en petit groupe pour mettre en place, dans sa classe, des stratégies pour accompagner ces élèves.

 

De la faute à l’erreur…. Derrière ces mots si souvent entendus, une réalité beaucoup plus complexe. Cette formation vise, à partir de l’exemple de la dictée, à montrer comment vraiment changer le statut de l’erreur dan notre enseignement. Il s’agit donc de se poser la question de savoir comment faire de la dictée une réelle situation d’apprentissage ?

 

Comment exploiter la littérature de jeunesse comme support d’apprentissage du français langue étrangère pour un public enfant ?

 

Comment identifier et mettre en œuvre des stratégies efficaces pour optimiser l’apprentissage et la mémorisation des élèves ? En s’appuyant sur des recherches en psychologie cognitive, cette formation aborde les problématiques liées à la mémoire de travail, la charge cognitive, la mémoire à long terme, et les modalités d’apprentissage en incluant des exemples concrets pour diverses disciplines et niveaux scolaires.



 

Comprendre le fonctionnement cognitif des élèves et prendre en compte l’attention et les fonctions exécutives dans son enseignement.

 

Comprendre les différents rôles de l’évaluation.

Utiliser l’évaluation comme un outil de travail.

 

La formation vise à permettre aux participants d’appréhender les concepts de différenciation pédagogique et d’accessibilité universelle afin de répondre à la diversité des apprenants.

 

La formation vise à permettre aux participants de proposer un enseignement efficace des mathématiques dans le domaine de la résolution de problèmes. Il s’agit ainsi de construire des séquences d’apprentissage en s’appuyant sur un enseignement explicite des stratégies de résolution et l’utilisation à bon escient de la modélisation.

 

Pour les établissements scolaires, les associations, les écoles en immersion...

Construisons ensemble vos formations sur-mesure

Parce que chaque contexte est particulier, parce que chaque structure a ses contraintes et particularités, nous vous proposons de construire ensemble un projet de formation sur-mesure pour vos enseignants.

Une réponse personnalisée pour 

  • S’adapter à vos besoins
  • Vous accompagner tout au long du projet 
  • Définir un programme en
  • concertation avec nos formateurs experts 

 

Les avantages: 

  • La souplesse d’organisation
  • La motivation de vos équipes
  • L’adaptation du contenu à votre contexte spécifique
  • Le renforcement du sentiment d’appartenance au sein de votre établissement autour d’une culture commune

 

Comment ? 

Nous organisons ensemble plusieurs réunions pour cerner de manière précise vos besoins et vos attentes (thème des formations, public cible, contexte spécifique, contraintes liées au calendrier…) . Puis, nous vous faisons une offre de formation personnalisée précisant le thème des formations et les objectifs spécifiques, les formateurs qui interviendront, l’organisation possible (en ligne, en personne, date, durée des sessions…), le tarif.



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